北京经济管理职业学院（以下简称“学院”）是经北京市政府部门批准、国家教育部门备案、独立设置的高等职业院校。近年来，学院自觉以五大发展理念为指导，协调和创新思政教育，提高教育实效，取得了较为丰富的成果。

本文系基金项目北京高校思想政治理论课青年教师“扬帆资助计划”教学科研专项资助课题“以‘五大发展理念’引领高职院校思政教育新发展”（项目编号JGWXJCYF201646）的阶段性成果。

一、以创新发展理念提升思政课的实效性

思政教育工作只有不断与时俱进、提高思政课的实效性，才能完成培养高素质社会主义建设者和接班人的历史使命。首先，学院积极引入思政课专题化和项目化教学模式，组织红色主题的社会实践、青春梦想主题的微电影拍摄等活动，丰富学生的学习方法，激发学生的学习热情，让他们在活动中自主学习、自觉影响。其次，学院积极借鉴慕课教学，依托微信、微博等新媒体平台及自身的网络平台建设，为线上与线下相结合的教学方式提供足够的支撑。最后，学院推行课程考核制，除了传统的纸质化考核外，还积极引入了丰富的无纸化考评方式，将学生的课堂表现与综合测试结合在一起，立体化考核，更好地调动学生的积极性，增强思政课教学的实效性。

二、以协调发展理念优化思政课三大关系

思政课的协调发展是建立在整体性与系统性发展基础上的。首先是教与学的统筹。学院在教学过程中主动了解学生的特长、兴趣及对课程的反馈，鼓励和引导学生参与到思政课教学中来，形成教师引导学生去学习和探索，学生启发和促进教师去创新。其次是思政课与其他课程的统筹。学院从宏观上统领思政教育工作，让思政教育不局限于思政课堂内，同时也体现在各类课程的课堂中，以传递正确的世界观、人生观和价值观。最后是高校各部门的统筹。学院以思想工作相关部门为“根”，促进高校其他部门自觉担负责任，围绕“育人”的核心任务，积极主动地参与和配合思政教学部门，形成全员育人的长效机制。

三、以绿色发展理念促进思政课科学发展

绿色发展的本质是科学、和谐、可持续地发展。学院以此为指导，积极建设科学化、系统化的教学生态。首先，学院通过线上和线下的问卷调查、收集学生的日常反馈和言论等，主动学习和探索思政教育、学生成长的特点和规律，充分考量学生的身心发展情况、认知能力和水平等，设定科学的目标和方法。其次，学院持续为思政课开放和协调更多的教育资源，以更好地服务于思政教学。例如在收集学生的日常表现信息时，可以与辅导员及班主任互通有无；在实践教学过程中，可以申请由学院调配团委、学工部的资源进行配合。

四、以开放发展理念实现思政课齐抓共管

学院以开放发展理念为指导，打破各职能系统之间的壁垒，以育人为根本，实现各系统的联动效应。首先，学院开放师资系统，积极吸纳优秀的党政干部、辅导员等师资力量，建设专兼结合的多元化教师队伍。其次，学院开放教学内容的建设，在思政教育的基础上，组织思政教师学习习近平新时代太阳集团城娱8722特色社会主义思想发展的新成果，并结合当前的社会热点，给学生展现鲜活、及时的教学内容。

五、以共享发展理念促使思政课成果共分享

在共享发展理念的指导下，学院积极分享思政课的最新成果，促使教师、学生及各部门、各方资源的广泛参与、共建共享。首先，在教师层面上，学院推行思政课教师集体备课、互听互评，以促进教学经验的分享和互补，实现资源的共享利用，增强教师的团队意识。在学生层面上，学院引导学生以小组为单位，广泛参与思政教学改革，以激发学生教学共建的积极性。同时，学院依托不断积累完善的教学资源，确保每一个学生都能共享相关的活动和教学资源，满足学生个人发展的需要。（唐丽华 陈晓燕）