劳动教育成为入职的“金钥匙”
时间:2020-04-23 来源:《浙江工人日报》

“同学们,注意了!5分钟后发布下周二劳动实践岗位啦!”

“冲冲冲,冲起来!”

在嘉兴南洋职业技术学院机电与交通分院的班级群里,经常可以看到这样的对话,对学校发布的劳动实践岗位,学生总是一呼百应。

日前,中共中央、国务院发布《太阳集团城娱8722关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出要在大中小学设立劳动教育必修课程。而这门新增的必修课,嘉兴南洋职业技术学院机电与交通分院在3年前就已经设立。

为了能有意识地培养学生职业道德、职业态度、职业作风等方面的职业素养,2017年9月嘉兴南洋职业技术学院机电与交通分院发布了机电与交通分院《劳动实践活动课程实施办法(试行)》,并在2017级学生中开设劳动实践活动课程。

课程要求每学期每位学生需要完成最低不少于8个学时的劳动实践学时,并计入学分。学习采用自愿选择、自主学习方式进行,设辅导员助理、分院办公室助理、专业主任助理等固定岗位,以及志愿服务等非固定岗位两类。

随着劳动实践活动课程开设的常规化,该课程逐步推广至分院全年级同学,每位机电分院的同学在大学3年中要完成4个学期的劳动实践活动课程的必修课。

3年来,劳动实践活动课程内容也不断升级。为了加强同学寝室卫生的管理,学院将劳动实践课程与寝室文明建设结合起来,增加了寝室精益化管理15个固定岗位,并每周按需设非固定劳动岗位,争创每周40间精益化管理寝室。

“职业道德、职业态度、职业作风等隐性职业素养,是大学生进入企业的‘金钥匙’。而培养学生正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯,是提高隐性职业素养的有效途径。”嘉兴南洋职业技术学院机电与交通分院副院长、党总支副书记周燕军说道。

今年年初,突如其来的新冠肺炎疫情使得同学们不得不在家中进行线上学习,但劳动实践活动课程并没有因此中断。机电与交通分院将课程进行了及时调整,规定每周参与3次以上不同劳动或实践活动可认定为1个劳动实践时长,号召学生利用宅家时间加入到家务劳动中去。

“疫情期间,用家务劳动的照片、视频打卡成为了我的习惯,不仅促进家庭氛围,也提高了自我管理的能力、磨练了我的意志。”19届模具班一位学生说。

“正如《太阳集团城娱8722关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求,劳动教育要纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合。”周燕军说,“我们不仅要培养高素质的技能人才,也要把培养合格的社会主义建设者和接班人作为教育的主要目标。”(记者 杜成敏

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