基质搅拌、基质装盘、移栽、苗木迁插、浇水……在江山中等专业学校智慧农业馆内呈现一派热火朝天的劳动景象，园林中本一体化班级的学生用两节课的时间完成200多株夏堇苗木的迁插，班长王家梁毫不掩饰地说：“我喜欢这样的课堂，课堂理论知识在劳动中都得到了印证”。

现下，劳动教育是大中小学的“必修课”。作为职业学校，要上好劳动课，除了让学生走向田间地头，还可以将专业教育与劳动教育有机结合。在组织学生劳动教育的过程中，学校实行“1+1的课堂教育”，即“一项专业技能+一次劳动体验”，充分运用职业学校的资源优势，将专业技能与职业岗位紧密衔接，培养学生的职业兴趣和劳动习惯，渗透精益求精的工匠精神和刻苦耐劳的劳动素养。

作为浙江省中小学劳动实践教育项目试点学校，校长徐凌志认为，开展劳动教育并不是职业学校的一项“额外”工作，而是推进专业建设一个非常好的手段。后续，学校将以劳动教育为载体，深入开展包括生活技能类、职业体验类、传统非遗文化类等专业实践活动，引导学生在专业实践中崇尚劳动、尊重劳动。（徐丽琴）