随着2019年10月国家教育部发布“双高计划”名单，在本科倡导“双一流”建设目标之时，高职开始打造“双高”品牌内涵。为提升全省职业教育发展水平，全面提高职业教育服务振兴发展贡献力，近日，吉林省教育厅印发了《吉林省特色高水平高职学校和专业群建设项目遴选管理办法》的通知。

《管理办法》主要有3部分内容。引言部分重点阐述文件出台的背景和政策依据。高职“双高计划”包括特色高水平高职学校建设和特色高水平高职专业群建设。符合申报条件的独立设置的高职高专学校均可参与本次申报。

第一部分“申报条件”，重点明确了特色高水平高职学校项目申报需具备办学定位准确、培养质量较高、深化体制机制改革、服务贡献突出、治理体系健全、信息化水平较高等6项条件。特色高水平专业群项目申报需具备建设定位准、专业队伍优、改革基础好、培养质量高等4项条件。

第二部分“项目遴选”，明确遴选方法采取公开发布、自主申报、评审认定的方式，在学校申报、申报材料、评审遴选等方面做了详细的说明。申报特色高水平专业群的需履行校内评审论证、结果公示、学术委员会审定等程序，申报特色高水平高职学校的需履行校内论证、校内审议、社会公示等程序。在申报材料方面，需依据项目内容提交申报书、学校总体建设方案、专业群建设方案、真实性声明、承诺书等。省教育厅将对申报资格进行初审，按照“先遴选专业群、后遴选学校”的步骤，采取材料审核、现场考察、会议答辩、专家评议等方式进行评审，在国家“双高计划”基础上，提出 130 个特色高水平高职专业群和 8 所特色高水平高职学校遴选推荐名单。

第三部分“项目管理”，明确2020 年启动高职“双高计划”项目，每 3 年为一个建设周期，实行目标管理、动态调整、滚动支持。具体分为立项建设、考核评估、动态调整、项目验收4个步骤。项目学校按照备案的建设方案和任务书实施建设。省教育厅建立信息跟踪系统，对建设过程进行全程监控。省级财政对高职“双高计划”建设项目根据进展情况给予奖补。对推进建设不力、建设中出现重大问题的立项单位及时作出警告和调整。对项目建设成效好的按程序补充建设名单。每个建设周期结束，及时作出全面总结，省教育厅组织对其进行严格验收后公布验收结果。（华欣欣）