长兴县体育教师课例分析与研究24学分培训圆满结束

为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，提高教学效果，促进一线体育教师教育教学能力的提升，3月29日至31日，为期三天的长兴县中小学体育教师课例分析与研究24学分初级培训班分别在长兴教师进修学院、林城中学、洪桥小学开展培训。长兴县体育教研员王玉春老师、长兴县进修学院师训处沈云老师及全县中小学体育教师70余人参加培训。

培训第一天，由长兴县体育教研员王玉春和省编委成员、长兴县实验小学老师卲志南做理论引领。卲老师的《省纲要下单元内容构建与理解》讲座向大家详细讲述了《省纲要》的概念理解、具体实施路径，对“多种形式”内容的把控，解决了学员们解读《省纲要》的困惑。王老师的《优化单元，有效落实学练三个一》讲座通过分析现在体育教学的三大现状、问题，让学员们明晰了如何制定教学大纲，完善单元计划，按照教学进度表进行授课，在现场“操练”中，学员们个个奋笔疾书，根据王老师讲解的单元、课时教学策略编写方法认真制定单元计划、课时计划。

培训实践环节，有六位老师带来精心准备的课例展示。许桂云老师的《行进间单手肩上投篮的技术方法》一课，运用了多种形式的动作练习。 吴艳丰老师带来的《行进间单手肩上投篮的练习方法》，在课一开始采用节奏感十足的韵律操，运用最短的时间将学生带入课堂教学。刘俐华老师带来的《行进间单手肩上投篮的运用技术》，课中教师基本功扎实，教师组织学生将行进间单手肩上投篮运用到比赛中去，提高学生学习兴趣。张岚老师在《双手胸前传接球的动作方法》课中通过两人一组双手胸前传接球、四人一组传接球交换位置等练习，使学生掌握双手胸前传接球蹬地、伸臂、翻腕、拨指的动作要领。 李朝阳老师的《双手胸前传接球的练习方法》一课，利用自制器材调动学生的学习兴趣同时让学生体验到参与体育活动的快乐。盛雪峰老师在《双手胸前传接球的运用方法》课中充分体现出自己的专业素养，动作示范到位，讲解清晰，激发学生自主探究、自主练习的兴趣和积极性。 六位老师的体育教学课例教学目标具体明确、课堂教学设计新颖，各环节充分体现出体育学科特色。

课后，六位执教老师分别上台阐述设计思路，对课堂进行自我剖析与反思。打铁要趁热，评课要及时，执教教师阐述完设计思路，由茆建松、沈凯、何正华、刘娟四位教师做代表进行评课发言，评委通过教学七个一，学练三个一进行点评。最后教研员王老师对六堂体育课进行了点评，肯定了大家在体育课堂优化练习上的努力，勉励学员们不断开拓思路，解决单一身体练习、组合练习、游戏比赛，从而有效落实学练“三个一”的问题，进一步探究基于“学练三个一”视域下的课堂教学。水口中学的周婷老师，为所有培训教师带来一堂示范性微型课，学员们听后针对如何上好微型课进行热烈探讨，从时间把控、细节展现、语言表达等方面提出自己的见解。

此次培训围绕“优化单元构建，有效落实学练三个一”主题开展，形式多样、精彩纷呈。既有专题讲座，又有课例展示，学员不仅参与评课议课，还在现场进行教学设计、微型课“操练”。三天的培训，干货满满，这样层层递进的培训确实让学员们受益匪浅，为接下来的教学工作奠定了基础。 正如古城中学吴艳丰老师所说，“一人行急，众人行远，只有大家聚在一起探讨学习才能有收获。”相信，这群带着教育初心的体育人必将越走越稳，越走越远。（沈云 张红红）