长兴电大社区教育研训团队召开“双联”工作推进会

为进一步贯彻落实学院新学期提出的“主动作为再深入，窗口建设再推进，高质发展谋新篇”的目标要求，把团队“思想活跃起来，行动参与进来，效果呈现出来”的价值追求落到实处，从而有力实现研修团队成员从“坐而论道”到“起而行之”的转变。4月14日上午，长兴电大社区教育研训团队召开题为“主动对接，携手共进”的“双联”工作推进会。

会上，研训团队负责人尹章伟进行了专项工作部署。他首先解释了“双联”工作的含义，即社区教育研训团队全体成员联系老年培训班和骨干成员联系服务乡镇成校工作。接着通报了今年该校老年教育工作近期传来的喜讯：《长兴新闻报》从1月26日起至今，已经连续六期在银龄专版上刊登了我校老年学员的书法、绘画、手机摄影等作品30余幅。为进一步擦亮该校“有温度的老年教育”品牌，要在抓好办班质量上下功夫。要深入老年教育培训课堂开展推门听课，进行评课议课，积极建言献策，把“有温度的老年教育”办在实处。最后，他解读了长兴社区学院2021年度社区教育研训团队联系服务成校工作方案，并就此项活动的前期准备、目标要求、工作原则、工作步骤进行了详细讲解。

长兴社区学院分管副院长周金金做会议小结。他希望大家要切实做到：一要高度重视，认真落实。“双联工作”是学院扎实推进老年教育、促进队伍建设、优化服务职能的新举措。各小组组长要认真履行职责，落实工作措施，发挥指导引领作用。全体组员要以此为契机，积极参与，加强学习，在工作过程中努力提升自身的业务能力和专业素养。二是提前介入，准备充分。各小组必须坚持“无准备不服务”的原则，要围绕联系对象的实际需求和问题短板，加强学习研究，在服务指导和集中研讨等各工作开展前，做好充分准备，做到有的放矢。三是互学互鉴，务求实效。要本着相互学习，共同进步的工作作风，坚持问题导向和目标导向的工作原则，切实解决一些困扰老年教育发展和成校社区教育的问题短板，同时也能有效提高团队成员的专业成长，建立健全一套实效性突出的联系服务的长效工作机制。（胡立强）