近日，浙江信息工程学校举行信息技术应用能力提升工程2.0培训的校本研修活动，本次校本主题研修采取“线上+线下”“主题讲座+小组讨论”混合式研修方式。机电部为主场，其余部门采取钉钉观看主题讲座直播和线下讨论方式进行。研修分为两个阶段：

第一阶段：由机电专业部主任宋涛（数字资源应用与实践基地校负责人、省名师网络工作室负责人）进行以教学数字资源建设的主题讲座；宋涛老师的讲座从参训学员的关注要点和能力点及相对应作业要求出发，解读了每位老师需要完成的任务点及完成的方法。在简要介绍了线上学习、线上指导、常态应用的完成情况以及查看的方法后，重点围绕学习成果佐证作业的要求、能力描述、评价标准、实践建议等方面进行介绍。以骨干教师提交的作业为范本，结合专家的评语，详细介绍了在线课程开发组和混合式教学探究组的“A1数字教育资源的获取”、“A3微课程设计与制作”、“A11教师网络空间建构与应用”、“B1探究型学习活动设计”四个能力点的完成方法。

第二阶段：参与老师根据主讲内容分为两个小组讨论；在线课程开发组的老师重点讨论了能力点“A3微课程设计与制作”中微课视频开发制作的技术方法，并确定微课程设计方案的建设模板。混合式教学探究组的老师重点研讨了能力点“B1探究型学习活动设计”，并根据webQuest 模式、MiniQuest 模式制定了活动方案的设计框架。

研修过程中宋老师通过实际操作演示，向老师们详细解说了有关数字教学资源的获取方式和应用的具体方法，老师们在轻松的氛围中习得更多的技术知识，对数字教育资源也有了更全面、更深入的了解，感受到了信息化教学的巨大魅力。参训教师将以此次研修活动为契机，在信息技术能力提升的实践研究道路上不断探索，做到真学、真用、真提升！（浙江信息工程学校教科室）