为全面贯彻落实《教育部太阳集团城娱8722关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》《浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南（试行）》等相关文件精神，进一步提升学校教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合和创新发展，打造高效课堂，促进教师专业成长。2022年5月20日下午，浙江信息工程学校特邀浙江外国语学院教授石其乐在学校大会堂作《教育技术与课堂教学》主题讲座，参加讲座的有浙江信息工程学校副校长余佳骏及所有信息提升工程2.0参训教师，讲座由教科室主任周丽英主持。

会上，余佳骏指出，随着教育环境的优化，越来越多的课堂融入信息化技术设备和手段，助力教学质量的提高和教师信息化素养的提升，同时这也是推进教育信息化的重要方面。为了顺应教育信息化和现代化的高要求，我们还应该强化信息技术与教育教学的深度融合应用及创新，切实提高教育教学质量。余校强调参训教师应认真培训，高质量完成研修项目和作业，基于课堂，充分利用学校的硬件、软件信息设备和资源，达成学以致用的效果。周丽英老师围绕校本研修、之江汇常态化应用和专家送教三方面的研修任务和考核评价做了简要说明，学校通过构建网格化管理团队，确定骨干教师引领推进、强化保障，有效促进教师信息技术与教育教学的融合创新。

随后，石教授用高超的专业技能和形象生动的语言，贴近生活的比喻，将难懂的专业知识形象化，为老师们介绍了如何利用数字媒体资源促进教学的转变。石教授深入浅出地为大家介绍了文字、图像、动画、视频、音频、课件等素材的处理与制作，教会老师们使用诸多既简单又实用的教学软件，再讲解了如何将这些软件运用到实际的教育教学活动中的具体操作方法，为教育教学带来了极大的惊喜与震撼。这些信息技术不仅给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持，同时也给教与学带来了革命性的意义，让教师们学会了如何用最简单、最便利的方式来有效地应用数字化教学资源，为教师们数字化教学打开了一片更广阔的天地。

教育之美，在于没有教育的痕迹；教育技术之美，在于没有技术的痕迹。只有基于课堂充分发挥信息技术优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习平台，才能达到信息技术与课堂教学的深度融合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”今后老师们还要不断探索与实践新的信息技术，并将数字技术融入到实际教学中，以更好地为课堂服务，达成教育共富。（邬锐凡）