近日，长兴县“浙学通”应用推广工作专题会议在长兴社区学院召开。长兴县教育局党委委员赵运武、职成科科长吴国强、社区学院副院长周金金、各成校校长以及20个“浙学通”认证机构的管理员参加会议。会议分两个阶段进行。

会议第一个阶段由长兴社区学院“浙学通”管理员王春老师对所有参会人员进行“浙学通”应用平台的业务培训，她通过手机投屏的方式，从用户管理、场地管理、学分银行设置、培训管理、签到管理等五个环节，清晰直观地示范“浙学通”手机端的操作步骤，并对相关注意事项进行了着重强调，同时结合问题反馈，组织大家在机房进行“浙学通”电脑端的模拟练习和针对性辅导，提高培训的效度。

随后，周金金布置今年全县“浙学通”应用推广工作。他指出，“浙学通”体系建设是全省全民终身学习数字化改革的重大应用，是建立省域社区教育管理与服务平台和学习成果存储的重要通道，也是“十四五”省对市县职业教育与成人教育发展考核中社会培训、老年教育等指标的数据采集的重要依据，启动“浙学通”应用推广工作是数智赋能长兴终身教育发展，高质量支撑全民终身学习数字化改革的重要抓手。就全县下阶段“浙学通”应用推广工作，他提出三点建议：一是要高度重视。各中职学校、乡镇（街道）成校要按照上级要求，结合年度考核指标，科学谋划，落实专人推进“浙学通”应用推广工作。二是要强化应用。充分发挥“浙学通”在学习资源共享、数字管理赋能、数据统计精准等方面的作用，加强学习研究，创新工作举措，规范用户管理、场地管理、学分银行设置、活动创建和签到管理，保质保量做好各类培训活动在“浙学通”的应用。三是要注重推广。积极发动和指导辖区居民特别是老年人群，进行“浙学通”注册和个人信息完善，更要动员和激励辖区居民登录“浙学通”开展在线学习活动，指导学员使用“浙学通”扫码签到。

会议最后，吴国强主持召开2022年全县乡镇（街道）成校年度目标考核办法意见征求座谈会。他首先向大家传递了一个观点：“考核不是目的，只是推进工作的一个抓手”，接着就今年成校发展性评价基础性指标（征求意见稿）逐条进行解读。全体成校校长针对考核指标，着重围绕学历教育、技能培训、加分项等焦点问题进行了畅所欲言地讨论与交流。

会上，长兴社区学院印发了2万份《“浙学通”注册登录操作指南》，便于各校在下阶段开展居民的“浙学通”实名注册工作。

此次会议的召开，大家统一了思想，明确了要求，也必将为长兴县全面启动“浙学通”应用推广工作奠定坚实的基础。（王春）