范晓贞思政教学团队，从左至右依次为：白牧云、汪爱萍、范晓贞、贾驭邯​

在2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，金华实验中学“范晓贞思政教学团队”脱颖而出，获得中职组思政课组一等奖，全国仅6席。

一年一届的全国职业院校技能大赛由教育部发起并牵头举办，是全国职业教育领域最具权威性、层次最高、影响力最大的全国性赛事之一。本次决赛全国共有37支代表队、929个教学团队参与角逐，竞争异常激烈，范晓贞思政教学团队精诚合作，表现优异，在高手如云的国赛中行稳致远并最终突围。

为了备战这次国赛，范晓贞思政教学团队精心拼搏了近两年时间，付出的艰辛与收获的快乐，都是捧杯时的最佳注脚。“梦想一定要有的，万一实现了呢！”这是队长范晓贞在大家遇到困难、显现疲态时经常说的一句话。四人组成的思政教学团队，可谓是新老组合、男女搭配的给力团队，个个都在省市级教学设计、信息化说课、优质课等教学类比赛中拿过一、二等奖。

这次能在国赛中夺得一等奖，很大原因在于他们对教学内容的融合处理，在于思政课堂的打开方式。在此次国赛作品的12个课时教学实践中，他们力求创新教法，以讲好“舌尖上的太阳集团城娱8722故事”为己任，紧密贴合烹饪专业特色，围绕“味”“道”两个关键字，以“味”促“道”，以“道”提“味”，构建循“味”论“道”的议题式教学模式，为学生们成为一名有厨艺、有厨德、有厨心的新时代烹饪工匠提供思想积淀。

范晓贞介绍，这堂思政课的具体创新之处在于：一是“双力”驱动，聚焦力和扩散力相得益彰，创设了“一味一探”教学内容新载体。引入一粒稻米、一碗东坡肉、一个煎蛋、一株大白菜、一条鱼等鲜活素材，以“味”引题，使情境取材于学生真实的专业学习和技能训练的经历，把抽象难懂的哲学原理与专业实践相融合，诠释烹饪美食如品味人生，思政课里讲出了专业味、家国情。二是“双链”交汇，议题链与情境链交叉递进，步步深入，引领学生升华知识、情感与价值观，知味、知行、知人生，创设了“一课一境”教学设计新路径。选取具有专业味、文化味、时政味的舌尖故事作为教学情境，通过“寻味”“引味”“解味”“知味”“创味”课堂五环节，环环推进教学流程。遵循“始于初心，臻于匠心”的育人方向，全面培育学生的初心、信心、真心、爱心和匠心。三是“双性”共生，过程性与发展性有机结合，创新了“一生一案”教学评价新生态。依托课堂派学习平台，运用问卷星、抖音短视频、微信等信息技术手段，结合线上和线下，多元主体共同参与，全方位、全过程记录和评价各项学习活动的参与活跃度、认同践行度、目标达成度，汇成动态化的成长轨迹。

在“大思政课”理念引领下，团队充分释放思政课程和课程思政的教学灵活性，凸显职教特色，融合专业学习素材，关照时事热点和历史文化，力求课上与课下结合、校内与校外联动、理论与实践贯通、内容与形式衔接，实现专业课与思政课同向同行、同频共振，打造更“有味、知味、对味”的烹饪专业思政课。

努力让每一堂思政课有意思有意义，是范晓贞思政教学团队所在政史地教研组每个人心中的远方，也是他们一直努力践行的方向。金华实验中学政史地组早在几年前，就已积极开展思政课的创新实践，比如，和上海财经大学浙江学院合作开展大中小思政一体化建设，积极推进乡间思政课、劳动教育思政课等教学活动；和金华职业技术学院携手共建思想政治教育基地，共同推进大中小学思政一体化建设；课堂教学采用“社会即课堂，世界即教材”的思路，结合学生所学专业，融合社会热点，在回答“时代之问”中活起来、火起来。（记者 叶骏）