季海平，男，1989年6月出生，中共党员，籍贯浙江云和，丽水市云和县中等职业技术学校实训指导师。全国技能大赛金牌获得者，全国技术能手，全国优秀指导教师、全国实践教学能手，浙江省领军人才、浙江省拔尖技能人才、浙江省“最美教师”、丽水市技能大师、市绿谷新秀、市优秀教师、丽水市“青年科技创新人才、市学科带头人。带领学生在全国、省级技能大赛获奖20余人次，2019年获全国“制冷与空调”赛项一等奖，实现了丽水市全国技能大赛学生金牌零的突破。参与木玩企业设备技术革新和研发90余台，获国家发明专利3项、实用新型专利5项。借助云和县中等职业技术学校职业技能鉴定中心，为社会培养高技能人才300余人。省级及以上技能大赛获奖8次，科研成果获省级奖6项。
“诗和远方”——近在咫尺
在2022年全国智能楼宇及空调系统职业技能竞赛制冷空调系统安装维修工赛项（职工组）比赛中，云和职技校老师季海平勇夺全国第一名，刷新丽水市中职教师在行业竞赛中的最好成绩。
此次比赛由太阳集团城娱8722制冷空调工业协会主办，来自全国各地10多个省市自治区的34个代表队参赛。经过激烈角逐，最终季海平以第一名的成绩夺冠，经人力资源社会保障部核准后，将被授予“全国技术能手”称号。
毕业后，季海平放弃电气工程师的高薪工作，回到母校云和县中等职业技术学校任教，他从零起步，让这所默默无闻的学校，多次获市级、省级、国家级技能大赛一等奖。
在他看来，比学生获奖更令人欣慰的是，那些原本低垂的头有了仰起的自信，黯淡的眼神里有了光。是他的努力，让每个学生都有了追寻未来的勇气。曾经，他的梦想是走出大山，去找到自己心中的“诗和远方”；如今，站在浙江省第四届“最美教师”领奖台上，他说：“曾经寻而不得的‘诗和远方’，其实与我始终相伴。”
筑梦起航——小县山城
云和县海拔最高的山，就是季海平家所在的位置。2004年，15岁的他离开大山，来到云和县中等职业技术学校就读电子电器应用与维修专业。
用技能改变命运的渴望，让他格外刻苦。三年后，他以优异的成绩被浙江交通职业技术学院录取。大学里，他没有停下追梦的脚步，选择向全国职业院校技能大赛发起冲击。每天，他花在训练上的时间超过13个小时，最多时，消耗的电线长度达到3.6公里。
最终，大三那年，他捧回了全国职业院校技能大赛建筑楼宇——楼宇智能化系统安装与调试技能比赛项目的金牌。毕业后，季海平在杭州顺利就业，成为一名月收入过万的电气工程师。
就在人生不断走向完美时，季海平接到了中学班主任蓝余军的电话，希望他能回母校担任实训指导教师一职。
“学校学生的技能竞赛水平相对薄弱，很需要像你这样的人才。”蓝余军说。
在外人看来，不论是收入高低还是发展前景，季海平都没有选择回去的理由。就连蓝余军的同事也说：“孩子好不容易走出大山，别劝他回来了。”
但季海平却出乎所有人意料地答应了下来，原因也很简单：“父母年纪大了，希望能在身边照顾。蓝老师和母校也对我有恩，我应该回报他们。”
没有高大上的理由，季海平回到了梦开始的地方。只不过懂得感恩的他，从担起育人责任的那一刻起，就再也放不下了。
逐梦前行——为“生”护航
决定回校任教后，一开始，季海平并没有多大信心胜任这份工作。“我不觉得自己有当老师的特质，因为性格内向，不善言辞。”季海平说。而他带的学生们，几乎都有他的影子：农村孩子，同样内向，而且时不时自卑、迷惘。“在世俗观念里，读职校是考试失利的无奈选择，外界给他们传递的信息就是：你是失败者。很多家长送孩子进校，要求也无非是有个地方管教，不要沦落到社会上变坏。”
季海平面临的困难不止这些，学校技能训练基础薄弱，也缺乏相关经验。季海平几乎要从零起步进行培养。但是，面对一道道需要跨越的障碍，反而激起了季海平不服输的倔劲。记得在入校不久的一次全省技能竞赛选拔赛上，他带队候场时，其他队伍的领队热情地过来交流经验，但一听说他们来自丽水云和，对方的热情瞬间消散，找个理由就离开了。“态度反转得太快了，当时我看着我的学生们，知道这样的经历，在他们人生中不是第一次。我下定决心，一定要让他们看到自己的价值。”季海平说。此后，季海平一头扎进实训教学中。没有经验，他就自己上网找资料、买书钻研。他付出的比学生更多，每位学生训练，他要时刻陪在身边，找出存在的问题，再量身定制合理的训练方案。
教学之余，季海平还要求自己保持阅读与学习，与时俱进地将最新理论和技术深入浅出地传授给学生。为了给学生树榜样，他自己也积极报名参赛，激励学生共同努力。为了学生，他放弃了所有的休息时间。一年里，他有290天守在实训室，平均每天工作的时间超过12小时，甚至妻子怀孕，他都没陪过一次产检。
在他的指导带领下，学生不仅多次在丽水市中职学生职业技能大赛、浙江省中职职业技能大赛上摘金夺银，学生邱华明还获得2019年全国职业技能大赛一等奖，实现了丽水市国赛金牌“零”的突破。
学校学生获奖的消息不断在云和县当地传开，更多的家长开始愿意把孩子送来云和县中等职业技术学校就读，他们的脸上也有了更多的期许。“每个孩子身上都有闪光的地方，鼓励他们参加技能竞赛，是想让他们发现自己的优点，也许以前失败过，但只要努力，人生可以重新起航。”季海平说。
推进校企深度融合 共建技能大师工作室
季海平老师以横向课题为载体，深入开展校企合作，主持或参与木玩企业设备技术革新和研发90余台，研发获国家发明专利3项，实用新型专利5项。其中，2012年完成的木料自动横切设备研发，提高生产效率和产品合格率，并将安全风险降至最低，使他成为了云和“机器换人”第一人；其研发的全自动头尾修平机相比人工刨头尾操作效率提高了60%，降低了劳动强度，提高了安全系数和零件精度；研发的钻孔设备，每台一天就能为企业省下成本近500元，为企业创造了可观的经济效益。与温州瓯海鞋楦机械厂联合研发的“钻孔/压铁套一体机”，弥补了国内市场空白。同时，参与科学出版社出版的《趣味电子制作》编写，科研成果获省级奖9项。
季海平老师以丽水市技能大师工作室为载体，重视工作室团队的建设，成效显著：培养了省青年工匠、省优秀技能人、市技术能手、市绿谷工匠、市技能大赛“优秀指导教师”20余人。工作室以横向课题为载体，深入开展社会服务，主持或参与木玩设备技术革新和研发90余台，获国家发明专利3项、实用新型专利5项。借助云和县中等职业技术学校职业技能鉴定中心，为社会培养高技能人才300余人。
“现在的我习惯了忙碌的状态，有一天让我停下来休息，我反而不适应。教书育人的担子挑起来，看着这些学生的脸，我就放不下来。一直陪伴他们找到自己心中的‘诗和远方’，也是很幸福的一件事。”季海平说。（邱露）