“各位班主任，本学期选修课网上选课系统十二时开放，请组织好本班学生今天完成选课。”

近日，诸暨市职教中心一、二年两个年级，新学期选修课的网选工作开始了，十二时一到，刚刚吃好午饭的学生，便三三两两聚集到教室、机房、教师办公室等电脑前面，认真挑选自己喜欢的选修课。

学生用自己的学号，登陆学校数字化校园网站，打开教学管理网页，点击公选课选课，找到相关年段开设的课程和相关老师信息，挑选适合自己的课程，然后提交——一位学生的选修课报名工作便完成了。

截至下午上课时间，不到两个小时，一二年级共两千五百余名学生，除请假外出或选课出现人数暴满等情况外，已有90%学生完成了新学期选课任务。

自2015年以来，诸暨市职教中心作为国家级重点职校，为全面贯彻落实国务院职业教育工作会议精神，积极响应《浙江省中等职业教育课程改革方案》中提出的“多样化选择性课程体系建设”，遵循职业教育的内部规律，探索“模块化课程”的选择机制，“工学结合”的教学机制和“做中学”的学习机制，为不同发展诉求的学生提供差异化的学习平台，赋予学生充分选择的权利和多样化发展的需要，全面提升学校的办学活力，在一二年级开设选修课程。

课程或结合学生专业，如建筑CAD，园林插花等；或结合老师特长，如体育老师开设的散打、足球、剪纸等课程；或依据学生兴趣，如围棋、桥牌等课程；或围绕学校建设项目，如竹编、泥塑等课程……如由本校老师或特聘技工师傅担任，每周按照不同课程选定特定地点，统一特定两节课时间，打破学生班级编制进行。本学期，两个年级共有64位学校老师，开设出64门选修课程。近八年来，本校教师和特聘师傅共有五百余人次参与，开设了近五百门选修课。

“知之者不如好知者，好之者不如乐知者，选修课就是按照学生不同层次需求，不同兴趣爱好，培养学生学习的自主选择能力，激发学生学习的主动性和创造性，加深学生学习的成功体验，从而培养学生学习的浓厚兴趣。”教务主任汪吉权老师讲出了选修课开设的核心价值。

“不同专业的学生思维方式有着很大的不同，思维的碰撞时有发生，这更激发了学生学习的热情，大多同学在选修课课堂上表现非常活跃。”担任选修课《插花》教学的徐正老师，讲出了选修课课堂的重要特色。

“我们都喜欢选修课，都热爱上选修课。因为自己选择的大多也是自己喜欢的，所以学习起来比较努力，上课的注意力比较集中，完成任务也就比较认真，感觉时间过的挺快的。”22建3班学生柴慧茹讲出了选修课课堂的真实感受。

选修课的开设，丰富了学校课程内容，开阔了学生学习视野，激发了学生学习创造的积极性，也让学校师生在众多比赛中多了许多比赛内容。在2019年绍兴市“文明风采”比赛中，竹编作品《花篮》，《我的二维码》等荣获绍兴市一等奖，并获得浙江省“文明风采”优秀作品奖；剪纸《最美江南》绍兴二等奖，浙江省三等奖；《竹编简易教材》《泥塑》等，荣获绍兴市优秀自编教材。（郑飞）