6月2日，永康市职业技术学校在学校产教融合大楼四楼举行“2022年新进教师教学能力提升专项培训活动”。此次培训主要面向92名新教师（2022年入职），特邀三位知名专家莅临学校，开设以教师教学能力提升为主题的培训讲座，旨在提高新教师教育教学水平。

开班仪式

活动开班仪式由科教处副主任陈超杰主持，浙江师范大学张棉好教授，永康职技校副校长金晓平等领导参加培训。开班仪式上，金晓平作动员讲话。他表示，教师的能力是学校未来发展目标能否实现的关键因素。教育是一个讲求奉献的职业，希望新教师们在教师岗位上要立德树人，潜心育人，不要贪图安逸、得过且过。其次，陈超杰针对此次培训做了具体安排，并宣读了培训纪律。

以赛促长

6月2日，绍兴市柯桥区职教教研员贾继冬老师率先开启讲座。上午，贾继冬老师以《夏洛的网》童话片段为切入点，童趣盎然的语言深深打动着新教师们。打造金课需要具备高阶性、挑战度、和创新性，金课需要设计，更需要雕刻。讲座上，他紧紧围绕为何需要雕刻、如何设计与雕刻、雕刻到怎么样三个主题，展开深入细致的讲解。下午，贾老师从大单元混合育人体系着眼，和新教师们分享三个主题，一是坚持素养导向，二是强化学科实践，三是推进深度学习，四是落实因材施教贾继冬老师运用大量优秀课堂案例，参加培训的新教师们都感叹，未来自己要用心对待每一堂课，反思课堂每个细节。

教学解构

6月3日上午，浙江师范大学张棉好教授以自身丰富的教学经验，为新教师们作《从表征到生成：教材与教学能力》专题分享讲座。张教授首先用轻松诙谐的语言，给新教师们分析了课程与教材的联系和区别，提出课程是教材的基础，教材是课程内容的载体。其次，探讨了教学能力的提升，需要践行教师的理论和实践，考验教师的多方面能力。张棉好教授针对教师如何解读文本内化为教学素材、如何借助教学技能开展教学实施、到如何关注学生内化迁移和教育评价三个方面进行点拨，立足教材、关注学生的总结强烈引起新教师们的深深共鸣和启发。

聚焦课堂

6月3日下午，温州市名师李来国老师分享《适学课堂：新教材视野下多样态学材的开发与建设》课题，和新教师们开展一次别开生面的探究式讨论。从学理依据：课程·教材·适应原则，学情分析：情感·素养·适情定位，学材开发：融合·重构·适学课堂，学程检测：循证·定制·适性发展四个模块具体阐述了多样态学材的开发与建设全过程。李来国老师精湛的理论和鲜活的案例分享又一次让新教师们感受到思想的冲击。

展望未来

青春因奋斗而出彩。培训期间，干货满满，92位新教师细心聆听，用心记录，与专家深度互动并积极撰写培训体会，为下一次教学技能比赛积蓄能量。此次培训的顺利开展，进一步加强了永康职技校青年教师的队伍建设，同时也开启了永康职技校青蓝工程的崭新篇章。伴随着“双高建设”的逐步推进，学校将继续扎实开展一系列活动，让新教师们更准确地把握岗位职责，提升教育教学水平。（胡琛琛 方婷）