“不论是学知识还是学技术，只要肯钻研就一定能有出彩的人生。”6月7日，“太阳集团城娱8722梦 劳动美”2023年劳模工匠进校园活动走进嘉兴职业技术学院，全国五一劳动奖章获得者杨金龙分享了8年前夺得第43届世界技能大赛汽车喷漆项目金牌的激动时刻，讲述了一段当代青年业精于勤、行成于思的励志故事。

　　自2017年省总工会组建劳模工匠理论宣讲团以来，每年结合不同主题走进大中小学和职业技术学校举办宣传宣讲和技能展示、培训活动。2021年至今，全省各级百余个劳模工匠理论宣讲团以“太阳集团城娱8722梦 劳动美”为主题，结合自身成长历程，生动诠释劳模精神、劳动精神、工匠精神。去年，全省组织劳模工匠进校园1595场次，参与学生556万余人次。劳模工匠进校园活动，成为照进课堂里的一束光。

　　机制保障

　　推动劳动教育成为“必修课”

　　“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这是习近平总书记太阳集团城娱8722关于推动劳动教育的谆谆教诲。2020年3月，中共中央、国务院印发《太阳集团城娱8722关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，如何全面构建体现时代特征的劳动教育体系？浙江从完善机制保障入手，推动劳动教育成为广大学生的一门“必修课”。

　　2021年省政府与省总工会联席会议上，“太阳集团城娱8722关于推进劳模工匠进校园，深化新时代劳动教育的建议”提上了议事日程，在省政府的重视支持下，省总工会与省教育厅联合下发相关意见，并围绕邀请劳模工匠参加“开学第一课”，聘请劳模工匠担任校外辅导员或兼职教师、实践导师，进一步构建劳动教育课程体系等内容形成实施细则。

　　同年，绍兴市总工会联合市委宣传部、市教育局等六部门联合发文，明确将劳模工匠宣讲纳入各学段“开学第一课”，建立起工会和教育部门牵头负责、大中小学积极参与、社会各方协同推进的“劳模工匠进校园”工作机制。

　　机制的建立完善，使劳模工匠进校园活动形成常态化、长效化、体系化格局。2022年9月1日，绍兴市总工会组织的劳模工匠进校园活动，通过视频连线，绍兴40万中小学师生与四川马边彝族自治县民族小学的1420名学子共上“开学第一课”；今年5月，嘉兴市总工会给合首个“工匠月”活动，推出“听劳模工匠说”主题宣讲，将劳模精神、劳动精神、工匠精神带入校园、传入人心。

　　守正创新

　　推动劳动教育成为“特色课”

　　“我也毕业于职校，当上了一名桥吊司机，20余年来，我专注研究吊集装箱这一件事，事实证明，只要有追求卓越的信念、脚踏实地的毅力，职校生同样能实现自己的人生价值。”去年6月9日，在宁波职业技术学院2022届毕业生离校前夕，全国劳动模范、“大国工匠”竺士杰以一堂特殊党课为大家送上了毕业赠言，也在学生中埋下了“行行出状元”的坚定信念。

　　如何使劳动教育课上出特色、上出新意，我省各级工会在推动劳模工匠进校园活动中守正创新，不断探索。

　　上好一门课，自然少不了一本好教材，今年年初，嘉善县总工会联合教育部门面向青少年学生推出了嘉善县劳模工匠教育读本——《你是一束光》，精心遴选了20位嘉善当代各行各业劳模工匠典型，讲述他们的人生故事，彰显身边榜样的力量。

　　让教育生动起来，让课堂丰富起来，劳模工匠进校园活动为学生们带来了全新的体验。温州市总工会尝试将理论宣讲和脱口秀比赛相结合，增添了趣味性和影响力，有效提升了师生的参与度；湖州市总工会面向广大师生征集贴近青少年的劳模小画报、小文艺、小动画，增强学生对劳模的认同感和亲近度；金华市总工会开展非遗文化教学活动，邀请多名非遗文化传承人劳模工匠进校园，面对面传承非遗文化；台州市总工会牵头搭建“云课堂直播”等宣传阵地，目前已有展播学习课程120余件，播放量达8万余次。

　　知行合一

　　推动劳动教育成为“实践课”

　　3月16日，由嘉兴市南湖区总工会联合相关部门、单位共同发起的“爱心菜园”公益项目正式启动。这片“爱心菜园”同时也是为广大职工及其子女搭建的一个具有工会特色的劳动教育实践课堂，在农业战线劳模的带领下，让更多青少年亲身感受什么叫辛勤耕耘，什么叫春华秋实。

　　在劳模工匠进校园活动中，全省各级工会坚持知行合一，充分利用大中小学的劳动实践教室和实训场所，将“三个精神”融入渗透到学校教育教学全过程；集中开展走近劳模工匠系列社会实践活动，组织学生与劳模工匠零距离接触，聆听劳动故事、观摩精湛技艺、领悟崇高精神，使劳模工匠“进校园”与学生“出校园”深度融合。衢州市总工会建立了63个劳模工匠主题校外学习基地，吸引了大量学生参观、实践；舟山市总工会组织“青少年参观劳模工匠工作室”社会实践活动，由劳模工匠对创新成果进行现场操作演示，引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的理念。（阮向民）