12月7日晚，诸暨市枫桥镇社区教育学校邀请拥有“教育心理学硕士/心理咨询师”“诸暨市心理卫生协会高级讲师”等十个头衔的丁姬女士到诸暨市枫桥镇初级中学的报告厅，作《解码青春期 与青春期孩子共成长》的主题讲座，旨在帮助家长提高教育子女的能力，八年级学生家长聆听讲座。

丁姬从“开场小活动”“重新认识青春期”“沟通艺术——解码青春期的五个关键”三块内容展开讲解。开场小活动中，丁姬提出“您自己的孩子在什么时候最可爱呢？”“那时候他/她是什么模样呢？”“还记得那时候您是怎样的家长呢？”三个问题供家长们讨论，家长们众说纷纭。三位家长上台分享了自己的育儿经，深情回忆自己孩子的成长历程，感慨时间过得快，孩子变化之快。

丁姬概括了青春期孩子“叛逆、自我、不听话、犟……”的性格特征。家长们纷纷点头称是。丁姬从“身体成长、生理机能发育、性的发育和成熟、情绪变化、社交变化、学习变化”等六方面介绍青春期孩子外形“看得见的变化”；又分“情绪脑、行为脑、理智脑”等三方面内在的“看不见的变化”。家长重点关注的是看不见的变化，概念有些深奥难懂，在图像展示与生动描述下，最终明白了“杏仁核、海马体”等是什么东东，露出了会心的笑。

丁姬着重分析面对青春期孩子的沟通艺术，分“父母依然很重要！很重要”“要双向沟通，避免单向输出”“营造权威的教养家庭教育氛围”“承认代沟的存在”“管理好情绪”五个方面事无巨细地讲解。尤其强调父母与孩子不管有多亲密，毕竟有“年龄、观念、时代”等的差距，两代之间存在“代沟”是正常的，不能忌讳，为家长们支招：1.意识到父母和孩子生活在不同的时代；2.鼓励孩子多说话；3.回忆自己的青少年时代，设身处地地为他们着想；4.倾听自己——把自己想象成那个被你批评的孩子；5.尊重孩子的观点。反复强调“尊重孩子”真的十分重要，千万不能倚老卖老、以势压人、独断专行，总以为孩子小不懂事、不明理，要承认孩子有自己的想法、思想、观点，要多倾听，要平等。

随后，丁姬引用《父母成熟了，孩子就成才》中的“青春期孩子的父母，即使再关心孩子，也要适度降温，陪伴孩子要时刻谨记‘三颗心’──不要太关心，不要太有好奇心，不要太热心。一定要给孩子留有一定的空间，不要侵入过多”，赢得阵阵热烈的掌声。

810班金昱辰的爸爸听后激动地说：“讲得太好了，孩子读八年级了，跟小学时完全不一样了，我真的有点管不过来，五个关键招招有用，为我指明了出路。”（孙文明）