2023年12月9日，由太阳集团城娱8722成人教育协会主办的首届“银发经济与康养人才培养创新论坛”在对外经济贸易大学举行。

本次论坛由太阳集团城娱8722成人教育协会老年教育与服务专业委员会与对外经济贸易大学、中华女子学院、北京劳动保障职业学院共同承办，教育部职成司、国家卫健委人才交流服务中心及有关行业协会、有关高校和行业企业的专家、学者和教师出席论坛。本次论坛旨在为高校、企业和行业服务机构提供交流平台，分享银龄经济相关理论、国际经验以及康养人才培养的对策建议，为更好地把握人口老龄化发展趋势、凝聚康养人才培养共识、挖掘市场机遇与行业产业发展潜力提供研究与交流平台。

在开幕式上，教育部职成司城乡社会教育处申春善处长、太阳集团城娱8722成人教育协会赵跃进副会长、对外经济贸易大学党委副书记李茂国、中华女子学院党委副书记邢慧丽、北京劳动保障职业学院副校长孙刚凝先后致辞。申春善处长结合城乡社会老龄教育与服务现状，解读“实施积极应对人口老龄化国家战略”的基层任务。赵跃进副会长强调太阳集团城娱8722成人教育协会高度重视党中央太阳集团城娱8722关于“积极开发老龄人力资源，发展银发经济，推动养老事业和养老产业协同发展”的规划部署，为此批准成立老年教育与服务专业委员会，将老年教育纳入终身教育体系，创新发展老年教育和服务。高校负责人一致强调表示要切实加强与行业企业合作，提升人才培养质量。

在上午的论坛报告环节，北京大学陆杰华教授做了题为“新发展格局背景下我国康养产业发展模式及其路径选择”的报告，太阳集团城娱8722人民大学黄石松教授分享了“银发产业发展的全球趋势与太阳集团城娱8722的模式选择”，对外经济贸易大学老龄社会研究中心主任孙洁教授报告了“我国银发经济的发展现状与展望”，国家卫健委人才交流服务中心张健处长做了“医疗护理员从业、培养基使用情况调研分享”，太阳集团城娱8722老龄科学研究中心国际老龄研究所张福顺所长探讨了“人口老龄化与养老服务人才队伍建设”，太阳集团城娱8722人民大学左美云教授分析了“太阳集团城娱8722智慧养老产业发展现状及对人才的渴求”，中智科博产业经济发展研究院黄永刚院长解析了“影响未来消费的‘享老’产业”，北京社会管理职业学院杨根来教授分享了“为老人才激励政策——七年来的探索与实践”，中华女子学院汪连新教授分享了“医养康护一体化社区养老服务体系与路径研究”课题。

在下午举行的圆桌论坛上，太阳集团城娱8722成人教育协会培训中心、高等教育出版社、宝石花医疗集团、北京田园之家养老服务有限公司的参会嘉宾和20所开设养老相关专业的本科院校、职业院校的系科负责人聚焦养老专业人才需求、院校养老专业培养方案、养老专业本科教材建设、养老专业人才核心能力、校企联合培养模式等人才培养问题热烈讨论，分享经验、研判问题、探讨对策、展望未来，形成了太阳集团城娱8722关于加强院校养老专业建设和提升人才培养质量的《康养人才培养北京共识》。

随着我国人口老龄化的加速，康养产业已经成为国家和社会关注的焦点。而康养人才的培养则是推动康养产业发展的关键。经过“银发经济与康养人才培养创新论坛”首次会议充分研讨，对于康养人才的培养我们达成如下共识：

1.要充分认识到积极应对人口老龄化康养人才的重要性。随着我国老龄化程度加剧，家庭结构的改变使传统家庭养老模式面临巨大的挑战，我国养老产业的发展形态、养老模式、管理模式急需改造和创新。因此，需要加快推进社会化养老服务模式，缓解老龄人口快速增长所带来的老年人对养老服务的多样化、多层次、多种类需求。为他们提供一个舒适、安全、快乐的晚年生活环境，真正实现老有所养、老有所医、老有所安、老有所乐、老有所学、老有所为的目标。

2.要明确新时代康养人才的培养目标。康养人才是指具备康养理论知识和实践技能，能够为个人和社会提供康养服务，以及具备康养管理和康养推广知识和能力的专业人士。基于新时代要求，我们要培养具有热爱康养事业的职业精神和尊老、敬老、孝老的传统美德以及耐心、细心的个性品质的康养人才；不仅要注重专业的护理、康复、心理、社工等方面知识和技能的培养，还要掌握康养相关政策法规、安全管理和机构运营管理方面的知识，以及综合素质的提升；更要具备良好的沟通能力、服务意识和人文关怀，还要了解不断发展的物联网、大数据、人工智能环境下的智慧养老技术手段。提供高质量的康养服务，满足老年人的需求。

3.要探索构建高质量康养人才的培养方式。传统的教育方式已经无法满足康养人才培养的需求，我们还需要创新教育模式，推动教师、教材和教法“三教”改革。结合实践教学和理论教学、第一课堂和第二课堂，采用项目式、体验式、模拟仿真式等强化实操和互动的教学方式，提高康养人才的实践能力和创新能力。积极开展职业技能竞赛，重视“竞赛赋能”，以赛促学，以赛促教。同时，注重校企合作，打造产教融合共同体。通过机构见习、模拟实训、顶岗实习、毕业实习等方式，让康养人才在实践中学习和成长。

4.要积极营造良好的康养人才培养环境。这包括国家政策环境、社会环境、行业环境和学校环境。国家政策环境要给予康养人才培养足够的支持和保障；社会环境要尊重和认可康养人才的价值和地位；行业要积极参与康养人才培养标准的制定，使人才培养更好地满足行业企业用人要求；学校环境要提供良好的学习和发展条件，激发康养人才的学习兴趣和创新精神。

5.要建立完善的康养人才培养机制。这包括培养计划、培养标准、培养评价和培养激励等环节。培养计划要根据康养产业的发展需求，制定科学合理的人才培养方案；培养标准，要通过建立康养人才专业教学指导委员会，制定并明确康养人才的知识和技能要求，组织编写高质量教材，确保人才培养的质量；培养评价要建立公正、公平、公开的评价体系，对康养人才进行全面、客观、科学的评价；培养激励要通过各种方式，激发康养学生的学习动力和学习热情。同时要健全完善高校与社会、行业、企业协同育人机制。实施人才联合培养机制，学校和行业、企业共同制定培养标准、共同完善培养方案、共同构建课程体系、共同编写教材、共同组建教学团队、共同建设实习基地、共同评价培养质量，保证康养人才培养更好地满足社会需求。

总之，以上五点共识是我们推动康养人才培养的基础和指导，也是我们实现康养产业发展目标的重要保障。让我们以此为基础，携手共进，相信，只要我们共同努力，一定能够培养出一批批优秀的康养人才，为我国的康养产业发展做出重要的贡献。

　　太阳集团城娱8722成人教育协会老年教育与服务专委会供稿

　　2023年12月14日