为深化中职“三教”改革，探索基于学科核心素养的教学质量评价方式，实施精准教学，推进AI赋能教学和科研，促进学科教师的专业成长，夯实教师驾驭课堂教学的能力，不断提高教师教育教学水平，5月28日，乐清市中职装备制造大类和电子信息类学科作业与命题研究项目组在乐清市柳市职业技术学校开展项目组第二次活动。

上午，徐律老师带来公开课《相贯线》。他以学测考点为准绳，通过历年真题将“思考、解答、讨论、总结”四步骤贯穿课堂，带领同学深抓要领。不仅让同学们掌握了相贯线的知识点，还提炼出针对不同考点的解题口诀。同学们沉浸在几何的空间中乐学活用，成功达到预期的教学效果。

刘素硕老师的《分压式偏置放大电路》课堂始终秉承信息化教学理念，巧妙利用仿真软件将模拟电路的各级变化呈现在课堂中。具象化的波形不仅勾起学生的求知欲望，还助力学生理解电路原理。通过设计难度递增、形式多样的趣味游戏检测学生的学习成果，让学生在紧张的学习中，不知不觉中就完成了知识的提炼。

下午，彭淑凝老师作《精准教学有效助力教学质量提升》专题讲座。她详细解读了精准教学的实施路径，包括设计、转化、完成、分析和跟进等环节，并强调了数据驱动在教学中的重要性。彭老师指出，在数据获取与应用中需关注作业内容、基础信息填写、统计分析、讲评措施及数据调整等关键点。她进一步强调，精准教学应促进课内外融合，基于证据进行教学调整，精准匹配题目和资源，以满足学生个性化需求，推动自适应学习发展。整个讲座为研修班成员提供了数据驱动精准教学的全面指导和实践建议。

随后，江德绪老师为学员带来《AI技术赋能下教师教学与科研》的专题讲座。他首先探讨了AI在教育领域的意义，又介绍了多种前沿的AI辅助教学软件。通过现场演示，江老师展示了AI如何助力教学资源开发、教学设计改进及教研工作。结合教学案例，他详细讲解了如何利用AI技术提升教学科研水平。讲座不仅让学员领略了AI技术的强大潜力，也激发了学员对AI在教育领域应用的思考。江老师的精彩讲解为学员未来的教学与科研提供了宝贵的启示。

通过本次研修活动的学习，项目组教师团队将更加有信心去迎接教学工作的挑战，为学生提供更高质量的教学。（陈俊亨）