党的二十届三中全会提出“加快构建职普融通，产教融合的职业教育体系”，为进一步推动职业教育与普通教育协调发展，探索职业教育与普通教育开放衔接、多元立交的培养模式，近日，浙江信息工程学校·湖州工程技师学院推出系列职普融通教学研讨活动。

9月30日下午，首场职普融通教研活动在学校拉开帷幕。此次活动有幸邀请到了湖州市教育科学研究中心高中数学教研员、高中部主任王勇强老师进行《提升职高高考备考效率的教学策略》的专题讲座，副校长陆婷主持活动，教务处副处长钱金晶、何骏、升学部部长杨峰明及数学教研组全体教师参加此次活动。

讲座中，王勇强老师首先强调了课标对中学教学的重要性，指出课标是教师教学的指南针，也是学生学习方向的引领者。他特别提到，数学在高职高考中的地位日益凸显，已经成为决定学生能否顺利升学的重要因素之一。为了更具体地说明这一点，王老师对近几年高职高考的数学试卷进行了详细分析，通过具体的数学高考命题与真题，为老师们明晰了教学方向。他强调，在中职教学中，教师一定要学会取势，紧跟国家教育政策，紧跟中职数学课程标准实施之势、职高高考数学试题命制的创新变革之势。

王老师还详细阐述了《高考评价体系》中的“一核四层四翼”理念，强调了高考的核心功能以及考察的四个层次和四个方向。他特别指出，教师要清楚“为什么考，考什么，怎么考”，并强调了基础知识在高考中的重要性，指出基础题是高考分数的基本保障。

随后，王勇强老师针对学校2025届高职高考数学备考提出了宝贵的建议。他建议中职数学课堂应关注运算，引导学生课堂内外特别关注数学运算；高考复习应有三轮，包括系统复习、专题复习和实战模拟，关键是要让学生做到真懂、真会；教师应研究新课标和高考真题，精准确定复习的重点和难度；同时，加强学法指导，让学生掌握规律，做到做一题、悟一法、通一类。

最后，王老师还分享了自己对高三复习的感悟，认为高三复习不只是简单的重复，而是知识与能力的回归学习，更是新角度、新高度、新系统的整合。他用一句话总结了这次精彩且意义非凡的交流会：“我思故我在，会算故我强，提升思与算，关键抓落实！”

此次交流活动不仅为学校教师提供了宝贵的学习机会，也为学校高职高考备考工作指明了方向。相信，在王勇强老师的指导下，学校教师将不断提升教学水平，为学生的升学之路保驾护航。（浙江信息工程学校·湖州工程技师学院）