为更好地探索高三数学复习策略，进一步推动中职数学教育教学质量提升，9月29日至30日，2024年台州市中职数学新课程教师能力提升暨高职考复习研讨活动在玉环市中等职业技术学校举行，来自全市各地区100多名高三数学任课教师齐聚一堂，共寻复习良方，共研教学策略。此次研讨活动分课堂教学展示与交流、经验分享、交流研讨等3大环节。

聚焦复习 “教”学结合

29日，来自温岭市职业技术学校的陈梦露、玉环市中等职技校的韩丽芳两位老师密切联系高考动向，分别以《二项式定理的复习第一课时》《余弦定理的复习第一课时》为主题，以习题为导向，通过真题呈现、考点解读、知识精讲等方式，深入浅出地对高考原题进行讲解，以知识为依托，逐步提高学生的数学素养和悟性。在课后交流中，与会教师对两位老师的复习课堂教学进行复盘和交流，既肯定了教学中的亮点，也提出了宝贵的改进建议。

经验分享 “研”学笃行

经验分享环节，台州市教育教学研究院教研员颜一鸣向与会教师分享了2024年中职高考情况以及2023学年来的中职教学工作的得失。

浙江省教育厅职成教所教研员许宝良围绕学习课标、组织备课活动两个方面发言。他提到，教师要深刻认识课程的性质和任务，明晰课程的结构与内容，了解学业质量标准，重视课程的实施与管理。此外，他还对教学工作的安排、教法的使用与作用以及学生核心素养培养等多方面内容进行强调。

宁波行知中等职业学校陈建忠以备考过程中的常见问题、决定学生职教高考成绩的几大因素作为切入点，围绕职教数学高考的新动向、职教数学高考的新视野、核心素养渗透的全过程以及复习策略的正面与反面四点内容，层层递进为大家带来一场别开生面的《动向·视野·素养·策略—职教高考数学复习的探讨》分享，激励大家思考、解决、提升，全面提高数学复习教学能力。

椒江职业中专陈君萍以《以题为镜，备战高考》为主题，结合自身高考出题实际经验，从评分标准概况出发，深入剖析高考命题的重点方向，以及学生高考解题存在的各种问题，从而引发教师们对高考复习的重点、难点、关键点的深度思考。

上海职业教育协会常务理事毛娟以《数字赋能职教高考，助推教学高质量发展》为主题，聚焦数字化教学对职教高考的积极作用，着力在教育数字化转型的时代背景下，深度分析数字化工具在学科教研中的运用与实践，深入研究数据在教育教学中的应用价值，强调以数字教育改变学生的学；以数字赋能改变教师的教；一体数据驱动改变学校的管；以教育数字化为引领，重塑教育教学新生态。

交流研讨 赋能提升

此外，台州市中职数学教学研究会会长、副会长，台州市中职学校高一、高二数学备课组长还参加了活动交流研讨环节。温岭职业中专张明文作了2024年省中职数学年会精神传达，并对高三备考给予建设性建议；台州市教育教学研究院教研员颜一鸣主持中职学业水平考试《数学》课程考试大纲制定研讨，全体与会教师群策群力，共促交流。

科技赋能，勤学而交流，则博学而睿智。此次高三复习专题研训活动是对高三日常教学的全面检阅，更是助推中职数学教学发展的强劲动力。为今年职教高考数学学科备考指明了方向，提供了方法，将有助于及时调整复习计划、复习策略，帮助学生科学备考，推动中职高考数学复习质量进一步提升。（陈丽敏 梁诗雨）