近日，在积极贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神的当下，为加强课程改革，提高七年一贯制中本一体化项目人才培养质量，推动职业教育与区域经济社会发展的紧密结合，由浙江科技大学主办的中本一体化课程改革推进会在宁波市职业技术教育中心学校举行。

浙江省教育厅职成教处处长陈达，浙江科技大学副校长李其朋，宁波市教育局党委委员、副局长王飞，宁波市教育局职教处处长邵健剀，宁波市职业教育与成人学院副院长苏东伟，以及浙科大教务处、招生就业处、监评与教发中心等职能处室和部分二级学院的相关负责人，与浙科大对接的8所中职学校的相关人员参加了此次会议。会议强调了以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设的重要性，并明确了中本一体化项目的办学定位、专业定位、人才培养定位。校长林如军主持会议。

浙江省教育厅职成教处处长陈达表示，自2018年以来，浙江省开始探索中本一体化人才培养模式，取得了一定的进展，这项改革在培养高端技术技能人才方面发挥了重要作用。由于职业教育在技能人才培养中的重要性，近年来，高中学生主动选择职业教育也呈上升趋势，但中本一体化教育改革依然面临挑战，包括中职学校与本科院校之间教学方案的对接、人才培养模式的创新等。

宁波市教育局副局长王飞表示，宁波市中职学校中本一体化项目的实施，始终脚踏实地，走在前列。中本一体化项目不仅为初中毕业生提供了更多样化的教育选择路径，优化了中职学校的生源结构，更为重要的是，在教学成果、学生专业技能提升、就业竞争力等方面显著提升了职业教育的质量和效益。

学校党委书记张军辉表示，在中本一体化项目的带动下，目前学校数媒专业已形成中本3+4、3+2和三年制三种学制并存的多元化、立体化的专业体系。他表示，此次参会的8所中职学校将与浙科大深度对接，共同探讨人才培养模式改革，共同打造浙江中本一体人才培养的实践样板。

会议期间，金华职业技术大学原副校长成军、浙江科技大学信息学院副院长魏英以及学校校长林如军等专家就中本数媒专业课程改革、浙江省中本一体化课改要求等议题进行了主旨报告和交流研讨。

此外，会议还安排了公开课和交流研讨环节，由浙江科技大学教务处处长沙力争主持的中本项目推进交流会在6204会议室召开，以促进教育资源共享和优势互补。省教育科学研究院教研员俞佳飞、浙江科技大学监评中心主任陈红叶、浙江科技大学招教处处长葛龙威、浙江科技大学教务处副处长盖希坤、龚胜意、八所中职学校教学校长及教务主任出席会议。

三门学科的公开课分别在各自的教室和会议室展开。杭州市电子信息职业学校数媒专业教师钟适畅老师带来了公开课《徜徉“0”和“1”的世界——十进制和R进制的转换》，浙江信息工程学校数学课教师孙莹莹带来公开课《立体几何初步——直线与直线垂直》，学校英语课教师胡名名带来公开课《write a letter of advice》教学展示。老师们通过扎实的教学功底，为学生们呈现了一堂生动有趣、富有启发性的示范课。

中本一体化教育模式是职业教育改革的重要方向，学校将继续深化课程改革，加强师资队伍建设，优化人才培养方案，以满足社会和经济发展对高素质技术技能人才的需求。

会前，浙江省教育厅职成教处处长陈达实地考察了学校荷池校区，对学校工作进行了深入的调研和指导。访问期间，陈处长参观了学校的新能源汽车工程训练中心等信息化实训场地，考察了学校“数智校园”建设情况，详细了解了学校的教学设施和师资力量，并对学校开展的基于长学制下的产教融合给予了高度肯定。

陈处长表示在新征程中，职业院校要着眼于学生发展，着力在产教融合，积极探索浙江职业院校高质量人才培养路径。（范雨嘉）