为提升教学水平，10月12日，浙江信息工程学校邀请湖州市教育科学研究中心副主任、高中语文教研员、正高级教师周凌老师到校指导高职考备考和教研组、备课组建设。副校长陆婷主持活动，教务处副处长钱金晶及语文教研组全体教师参加此次活动。

讲座从语文备课组的建构、语文集体备课基本原则、语文高三复习的若干思考三个方面进行针对性探讨。

首先，周主任明确了教研组长和备课组长的角色定位及职责内容，建议制定好明确清晰的备课组考核机制，强调了集体备课和听课活动的重要性。通过集体备课，可以集中大家的智慧，共同解决教学中的难题；通过听课，可以相互学习，取长补短，提高课堂教学效果。

随后，周主任就集体备课的原则进行了阐述与分享。了解集体备课的“三定”“五统一”形式，同时注意搞好“五备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。针对“教学评一致”背景下的高中语文集体备课，了解老师教什么，学生学什么，课后练什么，考试考什么，评价评什么。

讲座中，周主任还分享了备课组建设的一些成功案例，并指出，备课组建设是一个系统工程，需要教研组全体成员共同努力，需要校领导等的多方支持。组长不仅要具备扎实的专业知识，还要有良好的组织协调能力，也要关注学术前沿，带领团队不断提升教学水平。对于教研组的每一位教师来说，合作比单独努力更容易取得成绩，团队合作的重要性不言而喻，因此在今后的工作中，全体教师都应积极参与集体备课等教研活动。

此次讲座学习会为语文组教师提供了有益的指导，全体语文教师都将戮力合作，努力探索，将教育教学工作做扎实，做细致，求创新，迎难上，为提升教学质量贡献自己的力量。（浙江信息工程学校）